巧妙地激发孩子的渴望知识的欲望

每个孩子都有着强烈的求知慾,并常常通过提问『为什么』和不知深浅的探索表现出来。身为父母,最要紧的是要有一双发现孩子潜能的慧眼,以及一颗保护孩子求知慾望的爱心。

当今世界教育的总趋势是在人体素质的培养,有旺盛的求知慾,有准确的选择力,有勤奋的自学力,有独特的组织力和实践中的决策力。

人们通常性的认为,学习只是孩子的事情,工作之后的人们将走出学习和求知的门槛,但事实上,求知和学习是不分年龄段的。每个人的一生,不可能是工作的一生,但一定是不断求知,不断学习,不断充实自己以适应快速变化的生活的一生。因此,从小培养孩子旺盛的求知慾,可以使孩子具备努力驱动自己求知的动力,自觉的,发自内心的去探求知识的宝库,不会因为十失去父母和老师的教导及帮助失去学习和求知的动力。求知慾望的培养能让孩子受益一生。

每个孩子都可以被看为是未来的科学家和数学家,因为,在他们接触大自然,观察世间万物,学习科学时总会提出各种各样,花式百出的问题。如,天空为什么是蓝色?电视为什么会接受图像?肥皂泡为什么会漂浮?等等。家长对于这些问题,常常存在着三种情况,第一种是有能力给予解答,但这种情况往往家长解答过细,帮助过多,将一切事情安排的太妥善,太周到令孩子从来不需要自己多尝试,多思考,从而剥夺了孩子自己去探索,发现,学习的兴趣和乐趣,抑制了孩子的好奇心和创造性。

第二种请假就是家长自己都不懂,因而当孩子提问时,家长因无力解答而感到窘迫不堪,面对孩子看似没完没了的好奇心而手足无措,第三种就是最常见的情况,当孩子提出问题时,家长却大发其火,你这个孩子怎么这么烦人,一边去!要不就是忙与自己的问题,对孩子不理不睬。

当然这些做法都是不足取的,会严重打击孩子主动求知的积极性。那么採用各种方式才是适宜的呢!家长应该鼓励孩子,引导孩子提出各种问题,并给予表扬,同时创造条件和环境,帮助他们开动脑筋想出到什么地方,通过什么途径,以及如何去寻找答案,当家长遇到特别情况,孩子的提问没完没了时,可以运用令孩子容易接受的回答,我不知道,也许没人知道,也许你将成长第一个发现答案的人。

保护孩子的创造性固然很重要,但是假如家长,教师不能发现孩子的创造性和特殊才能,鼓励帮助他们发扬发挥,同时,也是忽视抹杀孩子的创造性和特长,发现孩子的特殊才能,应从发现其求知慾望开始。

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